L'Histoire-Géographie à la fin de l'école et du collège : un bilan

Les élèves sont-ils nuls en histoire-géo ou leurs difficultés de maîtrise de la langue française les pénalisent-ils ?
Je simplifie, mais c'est un peu l'enjeu du débat lancé par deux rapports officiels de la direction de l'évaluation de la prospective et de la performance (depp) du Ministère de l'Education.
Autre possibilité, les professeurs font mal leur travail...

Que disent ces deux études ? Voici leurs conclusions. Vous pouvez les retrouver et télécharger les notes d'information ici.

A la fin de l'école :

Plus d'un quart des élèves a des performances qui témoignent qu'ils ont les acquis attendus en fin d'école. Ils sont capables de mobiliser leurs connaissances pour interpréter et mettre en relation des documents, de faire des inférences et d'en dégager une synthèse.

À l'opposé, 15 % ne maîtrisent pas ces acquis. Ils ont quelques connaissances en histoire et peuvent répondre ponctuellement à quelques questions mais sont en très grande difficulté lorsqu'ils ont à traiter plusieurs sources d'information.

Entre ces situations extrêmes, plus du quart des élèves a beaucoup de mal à mobiliser et mettre en lien des connaissances très parcellaires ; alors que 30 % ont une compréhension des concepts spécifiques aux disciplines, qui doit offrir un appui aux apprentissages du collège.

Les difficultés rencontrées à des degrés divers dans ces disciplines par quatre élèves sur dix sont étroitement liées à leur maîtrise insuffisante, voire très insuffisante, de la langue française et du langage.

A la fin du collège :

En fin de collège, plus d'un quart des élèves font preuve de connaissances solides dans les trois volets de la discipline dont ils appréhendent correctement la démarche. Ils donnent du sens aux situations qu'ils analysent : ils généralisent, argumentent et rédigent. Seulement 10 % réalisent l'ensemble du travail attendu et démontrent des compétences rédactionnelles abouties.

À l'opposé, 15 % élèves ont des connaissances très fragmentaires et une maîtrise très limitée des compétences attendues. Les plus faibles (2 %) ont des lacunes en compréhension de l'écrit qui les empêchent de traiter l'information. Entre ces deux extrêmes, 28 % savent réactiver des connaissances et rechercher des informations simples à partir de documents sous toutes leurs formes mais ne vont pas au-delà.

30 % ont acquis des connaissances élargies correspondant aux attendus de fin de collège et un vocabulaire plus complet permettant des traitements d'informations complexes. Ils passent du particulier au général, commencent à justifier et reconnaissent des points de vue.

Deux articles analysent ces chiffres, Le Monde insiste sur les difficultés de maîtrise de la langue, Le Figaro titre : "Un rapport pointe le niveau médiocre en histoire-géo"...

[Photo : Rome, Musées du Vatican, novembre 2007, E.A.]

Cadeau de Noël !

On ne s'en lasse pas !
Bonnes vacances à tous.

Dans le coin BD-Manga

J'alimente depuis peu sur mes blogs un coin BD-Manga. Les BD et Mangas dont je parle nous permettent d'aborder l'histoire autrement et pas forcément de manière moins pertinente...

Voici les compte-rendus à lire dans cette partie du blog :

- Gen d'Hiroshima de Keiji Nakazawa
- Sarajevo-Tango d'Hermann
- Petite histoire des colonies françaises tome 1 d'Otto T. et Grégory Jarry

Suivront prochainement :
- Ayako d'Osamu Tezuka
- Carton jaune de Didier Daeninckx et Assaf Hanouka
- Par les chemins noirs de David B.
- Petite histoire des colonies françaises, tome 2 : "L'Empire" de Grégory Jarry et Otto T.
- Carnets d'Orient de Jacques Ferrandez
- Azrayen de Lax et Giroud....

N'hésitez pas à me signaler ou à me suggérer d'autres BD ou mangas parlant d'histoire !

Je vous signale par ailleurs, pour prolonger, le dossier et l'entretien avec Jean-Louis Margolin consacrés à l'histoire de l'Asie orientale au XXème siècle.

L'espace Schengen et la zone euro s'agrandissent

A partir du 20 décembre 2007, l'espace Schengen comptera 9 nouveaux pays. Les huit pays d'Europe centrale et orientale et Malte entrés dans l'UE en 2004.

Qu'est-ce que l'espace Schengen ?

Schengen est une ville du Luxembourg dans laquelle ont été signés en 1985 des accords entrés en vigueur en 1995. Ils prévoient un espace de libre circulation des personnes entre les États signataires de l’accord de Schengen.

Quels sont les Etats concernés ?

Carte de l’espace Schengen actuel

██ espace Schengen

██ pays signataires avec l'application des accords à partir de 21 décembre 2007 (par voie de terre) et 29 mars 2008 (aéroport)

██ pays signataires sans application des accords

██ pays intéressés

13 pays de l'UE, l'Islande, la Norvège et la Suisse (effectif en 2008) font déjà partie de cet espace. 9 pays s'ajoutent donc ce mois-ci. En 2008, l'espace Schengen comptera donc 25 pays. Seuls le Royaume-Uni, l'Irlande, Chypre, la Roumanie et la Bulgarie (signataires mais pas encore acceptés) n'en font pas partie.
Voyez la carte ci-dessus (source Wikipedia).

Qu'est-ce que cela signifie ?

Dorénavant, il sera possible de circuler librement dans une bonne partie de l'Union Européenne comme c'est déjà le cas entre la France et l'Allemagne ou la Belgique. Plus de contrôle pour visiter Budapest, Cracovie ou Košice (c'est en Slovaquie tout près de l'Ukraine...). Par contre, ce sera plus difficile pour les Ukrainiens de se rendre à Košice... Vous l'avez compris, la suppression des frontières entre pays de l'UE s'accompagne d'un renforcement des frontières extérieures.
Ainsi, pour voir un match de l'Euro 2012, ce sera plus facile de se rendre en Pologne qu'en Ukraine. Les deux pays se sont en effet vu attribuer la coorganisation de la compétition.

Dans les anciens pays de l'espace Schengen, cette ouverture suscite parfois des craintes, voyez ce reportage à la frontière germano-polonaise où la ville de Görlitz-Zgorzelez, autrefois unie, divisée entre Pologne et Allemagne depuis 1945, pourrait renouer avec le passé par cette ouverture.




Pour apprendre à vous repérer entre tous ces pays, rien de plus simple : entrainez-vous ici.





P.S. : Signalons également que Chypre et Malte feront partie de la zone euro à partir de janvier 2008. 15 pays en feront ainsi partie.

[Première photo : Frontière entre la Slovaquie et la Hongrie sur le Danube, E. A., mai 2007]

Géographie du bisou

La bise n'est pas une pratique universelle. Il suffit de constater le peu de goût qu'en ont les Américains ou même la plupart des Européens. Aux Etats-Unis, on parle d'ailleurs de French Kiss.
Pour ce qui est de la France, vous qui êtes des grands voyageurs, vous aurez certainement constaté que si vous êtes à Paris, vous devez faire 4 bises à vos connaissances, 3 à Poitiers, 2 à Bordeaux et à Remiremont. Deux départements se distinguent par une seule et unique bise : le Finistère et les Deux-Sèvres. Je ne connais pas suffisamment ces deux départements pour vous dire si cela est vrai. Si vous avez des infos la-dessus...
Et bien tout ceci est cartographiable ! C'est ce que j'ai trouvé sur l'excellent blog Strange Maps qui a toujours l'art de sortir des cartes surprenantes.

Si vous voulez en apprendre plus (in english)...

Non, la France n'est pas le centre du monde...

Tout dépend d'où on regarde !

L'Europe : pays et frontières

Pour apprendre à se repérer en Europe, voici deux jeux :

- Placer les pays européens
- Placer les capitales européennes




A propos des Zones économiques exclusives (ZEE) , voyez les problèmes de délimitation qu'elles peuvent poser (notamment entre la Grèce et la Turquie).



Pas de problème, en revanche, à Clipperton. C'est un atoll inhabité et isolé du Pacifique appartenant à la France. Sa ZEE forme un cercle parfait de 200 milles nautiques (370 km). Il a été récemment exploré par Jean-Louis Etienne, également explorateur des pôles.